Cembalounterricht & Repertoire — Mirco Lieber
Projekte, Playlist und Konzerte
Sie möchten Cembalo lernen - live, 1:1 und online? Ich unterrichte historisch informierte Spieltechnik per Zoom, vom ersten Anschlag bis zum barocken Konzertrepertoire. Mein Cembalo-Repertoire umfasst Kompositionen von Johann Sebastian Bach, Daniel Scarlatti, Francis Couperin, Christian Joseph E. Bach, Giovanni Frescobaldi, Johann Friedrich Froberger, Johann Joseph Rameau und Johann Haydn und deckt damit die italienische, französische und deutsche Schule des Barock und der frühen Klassik ab. Mein Masterstudium im Fach Cembalo schloss ich 2021 an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (MDW) bei Prof. Wolfgang Glüxam und Prof. Céline Frisch ab, nachdem ich meine Cembalostudien in Ljubljana bei Prof. Egon Mihajlović begonnen hatte. Die Zupfmechanik des Instruments erfordert eine andere Anschlagtechnik als das Klavier: Artikulation und Verzierungen tragen die Ausdruckskraft, die bei späteren Tasteninstrumenten durch die Dynamik entsteht. Diesen historisch informierten Ansatz bringe ich in meinen Online-Cembalounterricht sowie in meine Konzert- und Kammermusiktätigkeit ein.
Mirco Lieber – Cembalist
Entdecken Sie den einzigartigen Klang des Cembalos bei Mirco Lieber, einem Spezialisten, der an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (MDW) bei Prof. Wolfgang Glüxam und Prof. Céline Frisch ausgebildet wurde. Ob Sie neugieriger Anfänger sind oder als Pianist in die Alte Musik einsteigen möchten – der Online-Cembalounterricht behandelt Anschlag, Artikulation und Verzierungen, jene Techniken, die bei einem Zupfinstrument den musikalischen Ausdruck tragen. Entdecken Sie Repertoire von Bach, Scarlatti, Couperin und mehr und schließen Sie sich der ML Online-Musikschule an, um Ihre eigene historisch informierte Reise zu beginnen.
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Häufig gestellte Fragen zum Cembalo
Was unterscheidet das Cembalo technisch vom Klavier?
Das Cembalo zupft die Saiten mit einem Kiel, anstatt sie wie beim Klavier mit einem Hammer anzuschlagen. Dadurch lässt sich die Lautstärke eines einzelnen Tons nicht durch die Anschlagstärke verändern – der musikalische Ausdruck entsteht stattdessen durch Artikulation, Phrasierung, Timing und Verzierungen. Wer vom Klavier kommt, muss diese neue Ausdrucksebene bewusst erlernen, findet sich aber meist schneller zurecht als erwartet.
Brauche ich Vorerfahrung am Klavier, um Cembalo zu lernen?
Nein, aber sie hilft. Die meisten meiner Cembaloschüler kommen vom Klavier und übertragen ihre Tastenerfahrung recht schnell auf das neue Instrument. Wer ganz ohne Tasteninstrument-Erfahrung beginnt, braucht etwas länger für Fingersatz und Handhaltung, kann aber genauso gut Cembalo lernen.
Was ist Generalbass und muss ich ihn beherrschen, um Cembalo zu spielen?
Generalbass (Basso continuo) ist eine barocke Notationsform, bei der nur die Bassstimme und Ziffern für die Harmonien notiert sind – der Cembalist improvisiert die konkrete Ausführung. Für reines Repertoirespiel ist Generalbass nicht zwingend nötig, aber wer sich mit Kammermusik oder historischer Aufführungspraxis beschäftigen möchte, profitiert stark davon, ihn zumindest in Grundzügen zu verstehen.
Wie wichtig ist historische Aufführungspraxis für Anfänger?
Am Anfang steht die Technik im Vordergrund: Anschlag, Fingersatz, ein gleichmäßiger Klang. Historische Aufführungspraxis – etwa die korrekte Ausführung barocker Verzierungen oder stiltypische Phrasierung – kommt meist im zweiten Schritt dazu, sobald die Grundlagen sitzen.
Kann ich Cembalounterricht auch nehmen, wenn ich kein eigenes Cembalo besitze?
Ja. Für den Anfang genügt ein Digitalpiano mit gewichteten Tasten, idealerweise mit einer Cembalo-Klangoption. Anschlag, Fingersatz und die meisten Verzierungstechniken lassen sich darauf gut erarbeiten. Für ein authentisches Klangerlebnis lohnt sich langfristig ein echtes Cembalo oder ein hochwertiges Digitalcembalo.
Kann ich Cembalo online genauso gut lernen wie im Präsenzunterricht?
Ja, mit einer Einschränkung: Der Lehrer kann Anschlag, Fingersatz und Verzierungen über Zoom sehr genau beobachten und korrigieren, aber die direkte Klangwahrnehmung im Raum fehlt. Für die meisten Schüler überwiegen die Vorteile – Flexibilität, kein Anreiseweg, regelmäßiger Unterricht – deutlich, solange zwischen den Stunden konzentriert geübt wird.
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